El campo de la
comunicación-educación articula desde las mediaciones, la cultura, la política,
la historia y los contextos geopolíticos. Esta conexión plantea un proceso
permanente de descubrimiento, elaboración y reinvención desde la
acción-reflexión que abre las puertas a nuevas dimensiones espaciales y territoriales para
habitar el mundo (Santos, 1996) y transformar al ser humano.
La territorialidad vista como mediación, desde la
comunicación-educación, reflexiona sobre la importancia de la producción del
espacio y sus relaciones de poder (Bello, 2004) y considera las
representaciones, actores, visiones, interpretaciones e intereses que
desarrollan prácticas pedagógicas, religiosos, cosmogónicas, políticas y
económicas.
Con el objetivo de reflexionar sobre este tema, la
red Comed de Comunicación y Educación (Canadá) y la Universidad Central
(Colombia) invita a presentar sus experiencias en este campo en el II
Conversatorio Internacional sobre Comunicación-Educación y Territorio el 6 de
Agosto en la Universidad Central (Bogotá-Colombia). Si usted está interesado en
participar por favor envíe un correo electrónico antes del 5 de junio a rdcomed@gmail.com. La participación como ponente o
asistente es gratuita.
The Communication-Education
field articulates the culture, politics, history and geopolitical contexts from
the mediations. This connection proposes a permanent process of discovery,
elaboration and reinvention from the action-reflection that opens new spatial,
global and territorial dimensions to inhabit the world (Santos, 1996) and
transform the human being.
Territoriality seen as
mediation, from the communication-education field, reflects on the importance
of the production of the space and its power relations (Bello, 2004) and
considers the representations, actors, visions, interpretations and interests
that develop pedagogical, religious, cosmogonical, political and economical
practices.
In order to reflect about
this subject, the Communication and Education Network -Comed- (Canada) and the
Central University (Colombia) invite you to share your experiences in this
field in the II International Colloquium of Communication, Education and
Territory on August 6th at the Central University (Bogota-Colombia). If you are
interested in participating as a lecturer or attendee, please send an
email to rdcomed@gmail.com before June 5th. Participation as a lecturer or
attendee is free of charge.
Le champ de la communication et de l'éducation
articulent depuis les médiations de la culture, la politique, l’histoire et les
contextes géopolitiques. Ce lien propose un processus permanent de découverte,
d'élaboration et de réinvention depuis l'action de réflexion qui ouvre
nouvelles dimensions spatiales et territoriales pour habiter le monde (Santos,
1996) et transformer l’être humaine.
La territorialité regardée comme médiation, depuis
la communication et l’éducation, réfléchi sur l'importance de la production de
l’espace et ses relations de pouvoir (Bello, 2014) et considère les
représentations, acteurs, visions, interprétations et intérêts qui développent
les pratiques pédagogiques, religieuse, cosmogoniques, politiques et
économiques.
Comme objectif de réfléchir a propos de ce sujet, le Réseau Comed de
Communication et d'éducation (Canada) et l’Université Central (Colombie) vous
invite à présenter vos expériences dans ce domaine dans le deuxième Colloque
Internationale de Communication et d'éducation le 6 août dans l’Université
Central (Bogota-Colombie). Si vous voulez participer, Vous devez envoyer un
courriel à rdcomed@gmail.com.
L’assistance comme conférencier ou participant est gratuit.
Referencias/References/Références
Bello, Á. (2004). Etnicidad
y ciudadanía en América Latina. La acción colectiva de los pueblos indígenas.
Santiago de Chile: CEPAL.
Santos, M. (1996). La
metamorfosis del espacio habitado. Barcelona: Oikos-Tau
