miércoles, 29 de abril de 2015

II COLLOQUE INTERNATIONAL COMMUNICATION-ÉDUCATION ET TERRITOIRE/II INTERNATIONAL COLLOQUIUM COMMUNICATION-EDUCATION AND TERRITORY/II CONVERSATORIO INTERNACIONAL COMUNICACIÓN-EDUCACIÓN Y TERRITORIO


El campo de la comunicación-educación articula desde las mediaciones, la cultura, la política, la historia y los contextos geopolíticos. Esta conexión plantea un proceso permanente de descubrimiento, elaboración y reinvención desde la acción-reflexión que abre las puertas a nuevas dimensiones espaciales y territoriales para habitar el mundo (Santos, 1996) y transformar al ser humano.

La territorialidad vista como mediación, desde la comunicación-educación, reflexiona sobre la importancia de la producción del espacio y sus relaciones de poder (Bello, 2004) y considera  las representaciones, actores, visiones, interpretaciones e intereses que desarrollan prácticas  pedagógicas, religiosos, cosmogónicas, políticas y económicas.

Con el objetivo de reflexionar sobre este tema, la red Comed de Comunicación y Educación (Canadá) y la Universidad Central (Colombia) invita a presentar sus experiencias en este campo en el II Conversatorio Internacional sobre Comunicación-Educación y Territorio el 6 de Agosto en la Universidad Central (Bogotá-Colombia). Si usted está interesado en participar por favor envíe un correo electrónico antes del 5 de junio a rdcomed@gmail.com. La participación como ponente o asistente es gratuita.

 

The Communication-Education field articulates the culture, politics, history and geopolitical contexts from the mediations. This connection proposes a permanent process of discovery, elaboration and reinvention from the action-reflection that opens new spatial, global and territorial dimensions to inhabit the world (Santos, 1996) and transform the human being.

Territoriality seen as mediation, from the communication-education field, reflects on the importance of the production of the space and its power relations (Bello, 2004) and considers the representations, actors, visions, interpretations and interests that develop pedagogical, religious, cosmogonical, political and economical practices.


In order to reflect about this subject, the Communication and Education Network -Comed- (Canada) and the Central University (Colombia) invite you to share your experiences in this field in the II International Colloquium of Communication, Education and Territory on August 6th at the Central University (Bogota-Colombia). If you are interested in participating as a lecturer or attendee, please send an email to rdcomed@gmail.com before June 5th. Participation as a lecturer or attendee is free of charge.

 

Le champ de la communication et de l'éducation articulent depuis les médiations de la culture, la politique, l’histoire et les contextes géopolitiques. Ce lien propose un processus permanent de découverte, d'élaboration et de réinvention depuis l'action de réflexion qui ouvre nouvelles dimensions spatiales et territoriales pour habiter le monde (Santos, 1996) et transformer  l’être humaine.

La territorialité regardée comme médiation, depuis la communication et l’éducation, réfléchi sur l'importance de la production de l’espace et ses relations de pouvoir (Bello, 2014) et considère les représentations, acteurs, visions, interprétations et intérêts qui développent les pratiques pédagogiques, religieuse, cosmogoniques, politiques et économiques.

Comme objectif de réfléchir a propos de ce sujet, le Réseau Comed de Communication et d'éducation (Canada) et l’Université Central (Colombie) vous invite à présenter vos expériences dans ce domaine dans le deuxième Colloque Internationale de Communication et d'éducation le 6 août dans l’Université Central (Bogota-Colombie). Si vous voulez participer, Vous  devez envoyer  un courriel  à rdcomed@gmail.com. L’assistance  comme  conférencier ou participant est gratuit.

 

Referencias/References/Références

Bello, Á. (2004). Etnicidad y ciudadanía en América Latina. La acción colectiva de los pueblos indígenas. Santiago de Chile: CEPAL.

Santos, M. (1996). La metamorfosis del espacio habitado. Barcelona: Oikos-Tau